Comenzamos la clase comentando lo que ibamos a hacer a lo largo de la misma. Para empezar, como en otras ocasiones, se nos entregó un texto a leer. El profesor nos dió 10 minutos para entenderlo, ya que después deberiamos de comentarlo, como hemos hecho otras veces.

El texto trataba sobre los centros educativos y su relación con los cambios en torno a las enseñanzas TIC. Se puede decir que estaba muy relacionado con los demás textos que habiamos leido, ya que también nos hablaba de como educar con las nuevas tecnologías. Después de leerlo y comentarlo, el profesor nos puso un video muy interesante, de lo quizás más interesantes que he visto, de la famosa película "Blancanieves y los siete enanitos"

¿Quién no ha visto esta película? Claro esta que es famosisima, y se puede decir que no hay ningún niño que en algún momento de su vida no haya visto este film. A primera vista parece una preciosa película de amor que ensalza la amistad y el buen comportamiento. Sin duda supono que su objetivo es ese, y creo que el mensaje final de la película lo consigue, pero dentro de la misma se pueden observar diversos momentos muy analizables, que comentaré ahora.

El profesor nos puso el momento en el que Blancanieves llega a casa de los enanitos, como la descubren y la admiten en la casa. Parece todo normal, pero hay diversos momentos que fomentan el machismo y el maltrato a otros iguales. Blancanieves nada más llegar se pone a limpiar como buena mujer que dice que es. Ahí ya se observa el primer punto de machismo. Los enanitos la admiten porque ella se ofrece de criada, y no es en la única película de este genero, que esta enfocado para los niños donde vemos esta actitud. Hay varios momentos en los que se ve claramente como se trata a Blancanieves como una mujer la cual tiene que limpiar la casa mientras los hombres de la casa trabajan.

Pero para mi, sin duda, lo más denunciable de la película es el trato que se le da a "Mudito", al cual, el resto de enanitos lo tienen muy marginado, dejándolo de lado muchas veces, maltratándolo, ignorandolo y aprovechandose de el en diversas ocasiones. No se si es por cosas como esta por la que después hay violencia en las aulas entre compañeros y discriminaciones, pero desde luego se puede mejorar aspectos como este.

Finalmente, el profesor explicó como debemos de entregar los trabajos que quedan y resolvió las últimas dudas que quedaban, así pusimos punto y final a la primera parte de la asignatura de Nuevas Tecnologías en la Educación.

Como opinión personal final de la asignatura, tengo que decir que me ha gustado mucho, se trata la educación de una forma moderna, nueva, aplicando las nuevas tecnologías, etc... Creo que tenemos que saber educar con los medios actuales, ya que estos son muy novedosos y muy prácticos tanto para el profesor como para el alumnado. No tenemos que seguir anclados en los métodos del pasado, tenemos que dar uno, dos y los pasos que hagan falta adelante para cambiar la forma de educar y así hacer un mundo mejor.

Hoy comenzamos viendo como se trabaja un directorio. Al igual que con el hipertexto, este tema era un poco desconocido para mi, por lo que la clase muy interesante y provechosa. Esto nos iba a servir para otro trabajo que tendremos que entregar en Enero.

Al igual que la semana pasada, el profesor tuvo que dividir el tiempo para estar con ambos grupos, por lo que el tiempo de clase con el fue más reducido de lo normal, y a pesar de tener menos tiempo, nos explicó otros detalles curiosos, como por ejemplo como poner un gif en una presentación de Power Point.

Comenzamos la clase hablando de la WEB 2.0. Esta WEB tiene como objetivo que nosotros, es decir, los internautas, no seamos meros sujetos pasivos, sino que podamos interactuar en la misma. A diferencia de la 1.0, donde solo se nos suministraba información y nosotros solo podíamos obtenerla, en la 2.0 nos permiten ser sujetos activos e intervenir en el desarrollo de la WEB.

Un ejemplo de esto es la Wikipedia, donde cualquier persona peude aportar su grano de arena a construir la mayor enciclopedia mundial existente. Cualquiera puede añadir datos nuevos a diferentes términos que estan dentro de la red Wikipedia.

Otro ejemplo de WEB 2.0 es el Tuenti, una amplísima red social donde las personas interactúan entre si, hablan entre ellos, suben fotos, hacen eventos, quedan entre ellos etc... Así se consigue que el sujeto se sienta más participe de la Web donde se encuentra y pueda aportar lo que el desee.

Comentamos en clase un texto sobre dicha WEB 2.0, habiendo sido, como en los demás dias, previamente leido, comprendido y analizado por todos los alumnos y alumnas presentes en el aula. Para asimilarlo aún mas, vimos un video basnta interesante sobre este tema, que Victor dijo que colgaría en la WEB. Ha sido un tema muy interesante y ameno que nos ha interesado mucho tanto a mi particularmente como al resto de mis compañeros y compañeras.

Luego, como en otras ocasiones, el profesor nos puso un par de videos en la trasparencia. El primero trataba sobre unos niños que hacían skeating en silla de ruedas. Un video que demuestra que con afán de superación se pueden lograr muchas cosas en la vida, muchas mas de lo que nosotros mismos nos imaginamos.

El segundo video trataba sobre la importancia del agua. De una forma muy ingeniosa, se nos indaga que el agua es muy importante en la vida, y que como tal debemos cuidarla y administrarla de la mejor forma en la medida de lo posible. Me ha encantado este anuncio, hay muchas personas que derrochan agua y creo que desde chico se debe de emepzar a concienciar a los niños de lo importante que es el manejo responsable de este elemento y que no pueden ir malgastandola.

Sin agua no existiria la vida.

El tema a tratar en el aula de informática ha sido el hipertexto. Para el que no sepa lo que es, es un enlace dentro de un documento word que te lleva a otro enlace externo. Por ejemplo, puedes poner "plaza" en el word, y pinchando sobre esa palabra te lleva a un enlace donde se puede observar una fotografía de una plaza, por lo que es una herramienta muy útil para facilitarnos la comprensión de diversos textos.

El profesor nos explicó como debíamos utilizarlo , diciendonos que en Enero debemos realizar uno, sobre por ejemplo una excursión de unos niños a un lugar, donde debamos trabajar el hipertexto enlazando información que escribamos en el documento con enlaces que faciliten la comprensión del mismo.

Tengo que decir, que me surgieron bastantes dudas ya que yo no había trabajado lo suficiente este apartado de la informática, pero mis dudas fueron resueltas de forma eficaz.

El profesor, al tener que dar clase en dos aulas, tuvo que partir su tiempo y dar clases en dos sitios, por lo que meintars el no estaba en el aula en la que me encontraba yo pudimos comenzar a trabajar lo que habiamos hecho en el día de hoy.

En mi opinión la clase ha sido muy amena y entretenida.

Todavía algunos alumnos y alumnas tenían dudas sobre la página web y sobre el blog, por lo que se explicó de nuevo el procedimiento de como se hace de forma general y resolviendo dudas particulares. También se comentaron aspectos relacionados con el examen final de la asignatura, en la cual toda la clase prestó una especial atención.

Para comenzar con el temario, se nos repartió un texto (al igual que otros dias) para leerlo, comprenderlo, analizarlo y comentar en clase con los demás. Como siempre, tuvimos unos 10 minutos para leerlo, más tarde se comentó y se expusieron distintos puntos de vista. Este texto, tengo que decir, que fué mas facil de comprender que otros anteriores, lo cual fué mas enriquecedor para el posterior debate que se generó en clase, ya que así hay mas alumnos y alumnas dispuestos a participar en clase, cosa muy importante para el buen funcionamiento de la misma.

Finalmente, se nos proyectó un interesante video sobre Papa Noel y los Tres Cerditos. El video, que puede resultar desagradable para muchas personas, me pareció interesante, ya que demuestra que no siempre hay que hacer caso de lo que diga una persona, ya que esto puede traer malas consecuencias. También es cierto que me parece un poco fuerte para mostrarselo a alumnos y alumnas con una edad excesivamente juvenil, ya que puede ser algo traumatizante para ellos y ellas.

Hablando de forma personal, no es la primera página web que hago, ya que en informática en el Instituto, e incluso en mi casa como ocio, he creado alguna página web. Sin embargo, tengo que reconocer que Galeón es un servidor donde te facilita mucho la creación de la página, es decir, es un servidor muy bueno para cualqueir persona, ya sea inexperta o experta.

Después, comenzamos con la clase, donde el tema a tratar hoy es el de los medios de comunicación. La vida está cambiando, y como tal, la forma de transmitir conocimientos y sensaciones también. Los medios de comunicación están muy presentes en nuestras vidas, por lo que debemos analizarlos con el debido respeto e importancia que se merecen, ya que los niños ven muchos medios de comunicación, ya sea en la televisión, prensa o por la calle.

Hoy hemos visto dos videos muy interesantes y muy atrayentes. "Gesto de amar" y "Grafiti". Este segundo, me dejo bastante emocionado. es increible como con un simple video se puede llegar a conmover tanto a una persona. Un hermano que se escapa y le hace un grafiti precioso a la hermana dándole ánimo para seguir adelante con una enfermedad suya.

Esto nos demuestra que con videos como este podemos educar a nuestros alumnos y alumnas y hacerles buenos ciudadanos en un futuro.

Para acabar la clase, seguimos con las diapositivas del temario, atendiendo a las explicacione del profesor y preguntando las dudas pertinentes.

Más adelante, seguimos con diversas explicaciones de las diapositivas. Vimos un video muy interesante llamado "aquamac", donde se hablaba del agua y de la importancia que esta tiene en el planeta tierra y lo importante de su buen uso.

En mi opinión, estos videos son muy interesantes para que el alumno comience a mentalizarse sobre diversos temas que la juventud de hoy en dia no le da la importancia que debería. Es decir, de esta forma, fomentando videos de este tipo al alumnado, conseguiremos que ellos comienzen a tener un juicio crítico sobre algunos temas y que ellos empiecen a tener ideas propias y no sigan las reglas que le dan los demás como autómatas.

Sin embargo, también hay que tener en cuenta que todavía son niños, y no podemos tratarlos como adultos, es decir, tenemos que conseguir que empiecen a tener juicio propio y crítico, pero respetando su condición de infante.

Finalmente, se acabó la clase siguiendo las transparencias del temario, y formulando la pregunta de la prueba escrita final. La pregunta es muy interesante y demostrará lo que cada alumno y alumna ha aprendido en esta asignatura y sus pensamientos sobre la misma.

Posteriormente,  se sigue la clase con las diapositivas que dejamos el día anterior. Se comienzan a poner diversos anuncios en las transparencias para ser comentados en clase.

El primero es uno de Dolce Gabanna que es comparado con un cuadro de Caravachio y que trata del tema del machismo que originó dicho anuncio. Luego otra transparencia de las chicas Dove comparado con el cuadro titulado "Las tres gracias" que trata sobre como se ve la mujer. Así, se siguieron comparando diapositivas de anuncios nuevos que están relacionados con arte antiguo. Se ven muchas diapositivas mas relacionadas con el tema machista, la mujer como objeto de deseo, el sexo, etc. La clase está siendo muy interesante y muy amena y todos aportamos nuestra opinión sobre los temas que están siendo expuestos en clase.

También vemos un video que critica a la compañía Nike. Se debate si a los niños se les debe de enseñar dichos videos y que empiecen a tener una actitud crítica. Hay varios punto de vista en este apartado. El mio propio es que aunque es cierto que los niños desde chicos cuanto más conozcan que pasa en el mundo más conciencia crítica tendrán, también es cierto que 4/5 años no es edad para meterles mucho cacao en la cabeza, que no son adutos todavía y tienen que ser niños, no adultos en miniatura. No podemos pretender que tengan capacidad crítica para muchos temas cuando no se les puede dejar solos en un sitio porque no tienen capacidad para comprender que se pueden perder, irse con un extraño etc... recordemos que solo son niños.

Para acabar la clase, seguimos viendo transparencias teóricas. Comenzamos a hablar de las neuvas tecnologías, del homo digitalis, de como las tecnologías son un punto clave en la vida actual del ser humano y que dichas tecnologías estan supliendo a las antiguas, aunque bien es cierto que ambas pueden seguir conviviendo paralelamente.

Luego, después de resolver dichas dudas, comenzamos a comentar en clase el texto, es decir, la clase expone su punto de vista sobre el tema a tratar y comienza un pequeño debate guiado por el profesor. El tema del texto es la globalización, cosa muy importante en las fechas actuales y que es gran importancia en la actualidad.

Después de un rato compartiendo los puntos de vistas de los alumnos, el profesor continúa con la clase teórica, poniendo varias diapositivas más en el ordenador y explicandolas. Al final de la clase vemos un video bastante interesante llamado "video de guerra de palestinos contra israelies". Un video publicitario muy acertado que trata el tema de la guerra de dos paises vecinos como Palestina e Israel y que por medio de la publicidad hacen un llamamiento en contra de la guerra. Se acaba la clase comentando el video.

La asignatura será impartida por dos profesores, la primera parte corresponderá a Victor Amar que es el que nos ha empezado a dar clase. Tendremos que hacer este blog explicando las cosas que haremos en clase y también un trabajo que entregarmos a finales de octubre.

El segundo día se nos explicó como hacer este blog y la función que tendrá. Tendremos que poner nuestras opiniones de las clases, comentar que hemos hecho, nuestros puntos de vista sobre las mismas, etc...

También hubo tiempo para comenzar con las transparencias, ya que usamos las nuevas teconologías para dar clase, es decir damos clase por diapositivas.